Форма обучения:
С применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
В процессе обучения используются разные виды организации работы: парная, групповая, ролевые игры, творческие задания и проекты. Программа конкретизирует содержание предметных тем, дает распределение учебных часов по темам, последовательность изучения языкового материала с учетом логики учебного процесса.

Программа(модули) курса:

1. Тема: Раздел 1

• грамматика: связующие речевые маркеры, глагол have, местоимения;

• лексика: работа, личность, семья, языковая терминология;

• письмо: деловое письмо о приеме на работу;

• чтение и аудирование: прослушать информацию о картине «Семья Карла IV» и обсудить её; «Каков ваш характер?».

2. Тема: Обобщающее занятие 1

3. Тема: Раздел 2

• грамматика: прошедшее время, повествование, конструкция used to и модальный глагол would;

• лексика: словообразование: абстрактные существительные, время, фразы с get;

• письмо: написать статью;

• чтение: «Отплатить той же монетой», «Сделать всё за 31 час в сутки»;

• аудирование: «Воры времени».

5. Тема: Обобщающее занятие 2

6. Промежуточное тестирование 1

7. Тема: Раздел 3

• грамматика: модальные глаголы, выражающее предположение и уверенность, глаголы прошедшего времени нереального действия;

• лексика: человеческий голос и звуки, описание книг, деньги;

• чтение: «Я бы хотела жениться по расчету, а не по любви»;

• письмо: анализ текста «Девушка, которая играла с огнем».

8. Тема: Обобщающее занятие 3

9. Тема: Раздел 4

• грамматика: речевые маркеры: наречия и словосочетания с ними; глагол+подлежащее+ инфинитив или герундий; условные предложения;

• лексика: история и войны, прилагательные вежливой формы просьбы;

• чтение и аудирование: «Моя жизнь не в моих руках», «Являемся ли мы зависимыми?»

• письмо: написать аргументированное эссе.

10. Обобщающее занятие 4

11. Тема: Раздел 5

• грамматика: глаголы чувств, герундий и инфинитив;

• лексика: здоровье и медицина;

• чтение и аудирование: «Жизнь или смерть? Альтернативные методы лечения», правда и мифы о нашем здоровье;

• письмо: напишите анализ.

12. Промежуточное тестирование 2.

13. Тема: Раздел 6

• грамматика: выражение будущих планов, многоточие и подстановка, расщепленные предложения;

• лексика: путешествия и туризм, природный мир;

• чтение и аудирование: отрывок из бестселлера Эми Тан «Клуб радости и удачи», рассказы людей, переехавших жить в другую страну;

• письмо: написать эссе.

14. Обобщающее занятие 6

15. Раздел 7

• грамматика: составные и притяжательные существительные, "so, such", сравнительные формы;

• лексика: приготовление пищи, словообразование, юмор;

• чтение и аудирование: рецепты людей из разных стран, «Мой последний ужин»;

• письмо: письмо-жалоба.

16. Обобщающее занятие 7

17. Итоговое тестирование - тест по грамматике и лексике.